Padre Marino Martinez Consejero General, Responsable de la MIS.A.P General
Rutas y Mapas de las Hermanas Terciarias Capuchinas
Rutas y Mapas de los Religiosos Terciarios Capuchinos

“LA RUTA DE LA PEDAGOGÍA AMIGONIANA”

 
 

Intentar definir la pedagogía amigoniana desde sus documentos arqueológicos es dar cuenta de «...que la  pedagogía amigoniana construye un vasto camino de saber a partir de la apropiación de conceptos, metodologías y técnicas provenientes de diversas disciplinas y discursos, así como de sus prácticas pedagógicas y pastorales y de otras prácticas institucionales.» Lo que supone pluralidad de discursos adyacentes según sus actores, escenarios y tiempos.

 
Dos son los aspectos que podrían considerarse característicos y que aparecen todo el tiempo en los diversos documentos o testimonios referenciados por  cronistas de la Congregación como por los estudiosos de la FUNLAM estos últimos años; el primero: el carácter místico y carismático, ya referenciado, que se asume como propio de la identidad pastoral de la congregación.Y el segundo, el talante del educador amigoniano que  según el Padre Juan Antonio Vives, T.C:«...el elemento más valioso de la pedagogía amigoniana, por encima de las metodologías es el Educador Amigoniano
 
Una cartografía social para la transformación y mejoramiento de la Misap.
 

Para entender el espíritu del educador amigoniano e intuir, al mismo tiempo, la filosofía de fondo que subyace en él hay que preguntarse inicialmente: ¿Qué es lo que lo anima? ¿Qué es lo que hace que el educador amigoniano tenga una identidad propia? La respuesta es: el carisma.» ver el documento Completo


 

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Ruta Pedagogica Amigoniana, Congregación de Hermanas y Religiosos Terciarios Capuchinos 2011